青春期的爱情是充满未知、变幻莫测的，无论是美好的还是痛苦的，都将成为一个人成长中的重要经历。
上期谈到青春期恋爱是一种复杂的现象和体验，父母不要一听到“早恋”就脸色大变。本期，我将通过具体案例，让父母看到家庭对青春期孩子的影响，一起帮助他们更好地应对青春期恋爱。
不稳定是青春期恋爱的最突出特点
16岁的女孩琼丽是高中二年级学生，从高一下学期开始，她与同班男生吴昊确立了恋爱关系。吴昊主动追求的琼丽，琼丽对吴昊也有好感，觉得他高大帅气，成绩优秀，在班里很受老师和同学的重视。
相处几个月以后，琼丽发现吴昊并不是她“想象中的那样”。“我以为他情绪稳定，但其实他经常焦躁不安；我以为他性格随和，但近距离接触后，越来越发现他是个做事刻板、很难通融的人；我以为他文质彬彬，但私下里的他其实特别粗鲁……”琼丽一口气说出了吴昊的很多缺点。她还认为两人在价值观方面有很大不同，尤其让琼丽不能接受的是，吴昊最在意的是自己的成绩和学业竞争力，同学们包括她都是他眼中“智商不怎么高的人类”。
渐渐地，琼丽对吴昊已经没有多少浪漫的情感了，她认为回到普通同学的关系是最好的。但琼丽并没有主动选择与吴昊分手，反而对吴昊更加热情。与此同时，琼丽的内心又明确地知道：这一切都是演出来的。为此，她感到非常苦恼。
听取班主任的意见后，琼丽来到了心理咨询中心。然而，当心理老师问琼丽这么做是出于什么动机时，她沉默好久后，说一时半会儿也说不清楚。
在外人看来，琼丽的行为很不可思议，然而，这恰恰是青春期恋爱的特点之一。青春期是一个非常特殊的阶段，这个阶段的爱情也尤其与众不同。青春期的爱情并不成熟，含有更多的探索、挑战和未知因素，而缺乏稳定性是其中最为明显的特点。因为青少年正处于身份认同和自我探索的过程中，情感需求和态度随时会改变。
极易受家庭和社会环境影响，也是这个阶段恋爱的一大特点。青少年家庭背景和社会文化环境对其爱情观和情感生活影响深远。一些家庭环境良好或者具有开放自由社会文化背景的青少年，可能更容易表达自己的情感，拥抱多样性。反之，就会表现得令他人甚至连自己都觉得不可理喻。就像琼丽在恋爱中的表里不一，其实与她的成长经历和家庭环境有很大关系。
有冲突才是青春期关系的本来样子
在琼丽的成长过程中，“明明不喜欢，反而更要努力地表现得很积极、很喜欢”的体验并不罕见。琼丽妈妈是音乐老师，从上幼儿园开始，就要求她练钢琴。与别人家的孩子有所不同的是，琼丽仅仅努力练习是不够的，如果她不表现得很享受钢琴，妈妈就会长吁短叹，仿佛女儿是个扶不起来的阿斗，自己的一番苦心没有得到认可。
琼丽爸爸是一位创业成功的老板，时常把“给女儿幸福的生活”挂在嘴边。当琼丽不开心时，爸爸也会不开心，这让她格外难受。于是，琼丽就努力掩藏自己的负面感受，“让这个家表面上看起来其乐融融”。
琼丽要负责满足妈妈的成就感，让妈妈感到教子有方，未来有奔头；要负责爸爸的自恋感，让他感到自己的生活完美无缺、家里家外都成就非凡。通过满足双亲的情感需求，琼丽才能在这个看上去完美的局面里有一席之地。但凡有不完美之处，“那都是我自己造成的”。
其实，很多家庭都有类似的现象，孩子小时候不会反抗，一旦到了青春期，就会在亲子关系或恋爱关系上表现出来。以琼丽为例，在恋爱关系里，她要把自己的感受贬到一个最低位置，难以承受由她带来的关系的冷淡或者结束，努力维持一份不满意的关系。
俗话说“家和万事兴”，但是，每个人对于“和”字的理解五花八门。是“一团和气”的“和”还是“和睦”的“和”，两者其实有云泥之别。
我们都知道，在一个家庭内部，成员之间每天冲突，动不动诉诸言语或肢体暴力，这个家庭的功能是不好的，孩子会成长得伤痕累累。但是，一个在表面上维持完美和平的家庭，往往靠的是某些成员的忍气吞声，他们用内心的冲突替代了家庭中可能引起的冲突。如果一个孩子不那么喜欢弹钢琴，而妈妈想要培养一个“钢琴公主（王子）”，孩子为母亲的这个梦负责，不得不努力迎合，那么，母女（子）之间的冲突就变成了孩子的内心冲突，孩子甚至还可能把自己的愿望更深地压抑下去。在成长过程中，孩子可能意识不到内心的不满，直到走到生命中的某个节点如青春期，愤怒或失望才会突然爆发。
如果一个父亲觉得“我这么优秀的爸爸，养的孩子应该是快乐的”，这个孩子就必须掩藏自己的负面情绪，内心的体验也是冲突或压抑的。真正安全的亲子关系一定是有冲突的，尤其是在激荡的青春期。特别是母亲与儿子、父亲与女儿，其冲突可能更为强烈，毕竟性别不同，性格有异，怎么可能没有矛盾？
假装和气的家庭养不出幸福的孩子
在“一团和气”里生活的孩子，内心的真实体验经常是焦虑和恐惧。他担心出现冲突，害怕某种东西会碎掉，就像端着价值万金的细瓷碗食用一日三餐，精力都消耗在警惕与保护上了。在心理的世界里，他对生活的体验其实是“危在旦夕”，根本没有什么“和睦”可言。
虽然先哲反复告诉我们“适度”的重要性，但人性最渴望的似乎永远是极端体验。表现在亲密关系中，要么放肆无忌，要么谨小慎微，很少能做到适可而止的。如果用精神分析的术语来说，人本质上是自恋的，只要有可能，总是想要让内心那些疯狂的需求在现实中得到满足。在养育孩子方面，但凡父母经济上宽裕，就免不了想要孩子读名校，有“高雅”的才艺，获得快乐幸福，永远都不悲伤，出人头地令人艳羡……只有人格成熟的父母，才有可能意识到，孩子终究要走进青春期然后成年，终归要在现实的世界里生活，所以，他必须学会自己驾驭自己，而不是成为满足父母自恋的工具。
我们能够看到父母的态度在琼丽身上唤起的另一种疯狂，用她自己的话说就是：“关系决不能破裂，努力决不能白费，哪怕付出越来越多的代价。”其实，琼丽对待关系的这种态度，如果用于有血缘的亲子关系，还勉强可以为继，而对于其他关系比如恋爱关系，就有如埋着一颗隐形的炸弹。
对成年人来说，假装爱另一个人不仅不太可能，而且很快会被对方识破。对于青春期孩子来说，要做到长期假装爱一个人，本身就是件很痛苦的事情，而一旦被识破，很难用理性平静的方式来处理这件事情。
在心理咨询中，我们会经常碰到琼丽这样的孩子。如果父母能够意识到自己的问题，在孩子很小的时候就做出调整，不要刻意维持表面的和平，有问题、矛盾及时解决，那么，孩子一定会有比心理咨询更好的成长方法。进入青春期后，他们也就会比较理性地面对恋爱，在关系里感觉不到幸福时，也能利落而平静地选择或接受分手。（因涉及隐私，文中琼丽、吴昊均为化名 《婚姻与家庭》杂志特约供稿）
訾非
佐治亚大学教育学院心理系托兰斯创造力和资优研究中心博士，北京大学心理学系博士后。曾任北京林业大学人文学院心理教师，硕士生导师。中国心理学会注册心理师，北京市社会心理学会理事。著有《完美主义研究》《感受的分析：完美主义与强迫性人格的心理咨询与治疗》，译著《心理勇气》《精神分析治愈之道》。
